2. Tester le pouvoir isolant de différents matériaux :

Répartir les rôles au sein du pôle

Gardiens du temps : 1 ou 2 élèves sont garants du temps (surveillent le chronomètre)

Rapporteurs : 1 ou 2 élèves complètent les relevés à l'écran

Coordinateur : 1 élève veillent au bon suivi du protocole

Tous complètent les relevés sur le cahier

Démarrer la mise en chauffe et le chronomètre en même temps